معاون فرهنگي بنياد شهيدوامور ايثارگران از اختصاص 4 ميليارد تومان به منظور ارتقا تحصيلي دانشآموزان شاهد و ايثارگر سراسر كشور در سال تحصيلي جاري خبر داد.
رضا مؤمنين در گفتوگو با خبرنگار ايثار و شهادت باشگاه خبري فارس «توانا»، با ابراز نارضايتي از وضعيت علمي مدارس شاهد، ارتقا تحصيلي دانشآموزان شاهد و ايثارگر را از اولويتهاي اصلي معاونت فرهنگي بنياد شهيد و امور ايثارگران در دوره جديد فعاليتهاي خود خواند.
وي افزود: از بدو ورود به معاونت فرهنگي بنياد شهيد و امور ايثارگران همه تلاش خود را براي بهبود بخشيدن به وضعيت تحصيلي دانشآْموزان شاهد در همه مقاطع تحصيلي به كار گرفتهام چرا كه بايد سطح علمي مدارس شاهد از وضعيت كنوني بسيار بالاتر باشد.
مؤمنين با بيان اينكه تقويت بنيه علمي مدارس شاهد، ادامه تحصيل در مقاطع تكميلي و عالي را براي فرزندان شاهد و ايثارگر تسهيل ميكند، اضافه كرد: بايد تلاش كنيم تا بستر مناسب براي پيشرفت علمي دانشآموزان شاهد و ايثارگر فراهم شود و آنها با اتكا به توانمنديهاي ذاتي خود، مدارج ترقي را طي كنند.
وي با بيان اينكه در مدارس شاهد ساماندهي فعاليتهاي فرهنگي بر عهده بنياد شهيد و امور ايثارگران و اقدامات آموزشي بر عهده آموزش و پرورش است، گفت: اقدامات علمي مدارس شاهد نيز بايد برپايه فعاليتهاي فرهنگي طراحي شود.
مؤمنين، همچنين از اختصاص يك ميليارد تومان به ارتقا تحصيلي دانشجويان شاهد و ايثارگر در سال جاري خبر داد و افزود: دانشجويان شاهد و ايثارگر بايد سرآمدان دانشگاههاي كشور باشند.
معاون فرهنگي بنياد شهيد و امور ايثارگران از اجراي طرح سهميه شاهد نيز ابراز نارضايتي كرد و اظهار داشت: برخي از جامعه هدف با اين موضوع احساسي برخورد ميكنند و تصور ميكنند كه ما با سهميه دانشگاه آنها مخالف هستيم در صورتي كه فرزندان شاهد و ايثارگر، فرزند ما هستند و يك پدر هيچگاه راضي به ركود علمي فرزند خود و تربيت نادرست او نخواهد بود به همين دليل تلاش ميكنيم تا شرايطي فراهم شود كه دانشآموز شاهد و ايثارگر اصلاً نيازي به سهميه نداشته و به دنبال آن زمينه تضعيف دانشجوي شاهد و ايثارگر در دانشگاهها به وجود نيايد.
مؤمنين، اجراي طرح آموزش روانخواني و آشنايي با قرآن كريم را در مقطع ابتدايي مدارس شاهد مورد تأكيد قرار داد و افزود: تلاش ما بر اين است كه هيچ دانشآموز شاهد و ايثارگري با قرآن بيگانه نباشد و در قرائت ساده كلامالله مجيد مشكلي نداشته باشد.
